ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

• JOGOS DE TABUADA

• VÁRIAS ATIVIDADES ON LINE IXL

AVALIAÇÃO DE INFORMÁTICA

BLOCO INTERMEDIÁRIO E FINAL
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc88k_7SRt4bBiv_Lhi2LNtvG2wPxh6gS5EBw4POBu2uJzaDA/viewform

BOLCO INICIAL II
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTi1bjnnKYjwuKCSWMxTcYDh9_M4n_1Dh45f7g1_Jny324FA/viewform

Oficina Lousa Digital
Oficina de formação para a utilização da lousa digital para a prática pedagógica oferecida aos professores (as) da E.E.Senador Filinto Muller - Extensão-Sala Triguenã - no município de Ivinhema MS.

Seminário de Geometria Espacial - Área da Superfície e Volume de um Prisma Reto

Seminário de Geometria Espacial - Área da Superfície e Volume de um Cone Reto

Seminário de Geometria Espacial - Área da Superfície Esférica e Volume de uma Esfera

Atividade 1.5

Atividade 1.5

É muito importante que no processo de construção de conhecimentos pela criança, que os erros sejam considerados como obstáculos a serem vencidos para futuros acertos. Tratando-se do processo de aprendizagem o erro pode ser algo específico a todas as pessoas, mas a percepção do erro nem sempre acontece. O professor ao perceber o erro do aluno deverá investigar qual era o seu objetivo ao realizar a atividade, quais meios utilizados para alcança-los, para que possa refletir e pensar como atingir o objetivo. Às vezes é preciso se colocar no lugar do aluno para entender como ele pensa e instigar sua curiosidade através de atividades diversificadas, aceitar respostas diferentes das nossas dentro do conceito do próprio aluno, possibilitar a eles que se tornem autônomos, confiantes, fazer com que eles percebam que todos são passíveis de erros sim, mas também seres humanos capazes de acertar através de suas tentativas e capacidade de raciocinar, pois o professor deve estar atento, ou seja, muito mais que considerar os erros, pois à utilidade dele dentro do processo ensino e aprendizagem, deverá investigar para saber qual o resultado do trabalho do aluno, pode ser um erro dentro do seu ponto de vista, mas um acerto dentro da sua realidade.

Falando como professor ao nos depararmos com dúvidas ou desconhecimento a determinado assunto questionado por estudantes, já ouvi de professores nos meus tempos de escola e faculdade que é relevante e ideal que se realize uma pesquisa e entenda toda a informação da resposta que será dada ao estudante, e levar a devida resposta para a próxima aula.